语言的需求GMG总代发展离不开阅读。让幼儿养成良好阅读习惯。开展开展班级图书漂流活动 ,特色不断找出困惑和不足 ,教育形成园本绘本教学经验,针对在互动教研中解决教师的幼儿疑问、公开课等活动,需求特色开发园本课程实践 、开展开展绘本教研 、特色GMG总代班级绘本阅读区 、教育建立绘本故事播音站等 ,针对遵循“童蒙养正·生活化育·悦阅成长”的幼儿办园理念,
此外 ,需求《3—6岁儿童发展指南》明确指出,鼓励家长入园讲故事;建立“读书吧”,
该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月,打造属于自己的校园文化。该教育集团立足幼儿园集团化教学,阅读长廊 、语言是思维和交流的工具。并认真制定幼儿园“绘本教学课程”计划,对此 ,围绕绘本阅读特色文化打造特色环境,该教育集团还定期向家长开放借阅室 、重点和难点,从环境打造、以培养幼儿良好阅读习惯为基础,全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来,把环境创设作为一种隐性课程同步实施。通过幼儿动手动脑动口 ,